大灣區教育觀察：融合國際理念，專才優才鋪未來

在粵港澳大灣區蓬勃發展的浪潮中，兒童教育的重要性日益凸顯，它不僅是家庭關注的焦點，更是推動社會進步的關鍵力量。面對全球化的挑戰與機遇，大灣區兒童教育亟需吸收并融合國際化的教育理念，同時保留本地特色，為孩子們構建一個更加優質、全面的教育環境。

圖：第五屆兒童書展暨超級親子用品展（現場照片）

在這個過程中，香港作為東方之珠、中國連接世界的橋梁，其教育接軌國際的先進理念和豐富資源，無疑為大灣區教育提供了寶貴的參考和借鑒。

“窺一斑而知全豹”，選擇一個樣本去讀懂整個香港教育

我們選擇一個樣本去解讀香港交流，所以我們特別關注到香港知名教材DR-Max，它以其獨特的教育體系和國際化理念，為我們展示了香港教育的魅力和深度。DR-Max教材作為香港教育的杰出代表，憑借其本地母語教學、專業師資和精煉有趣的教學內容，贏得了家長和學生的廣泛贊譽。

圖：DR-MAX教育資源中心

圖：皇牌中文教材《凝皓六段》

香港教育對英語教育的重視也是其獨特優勢之一。作為國際城市和中外文化藝術交流中心，香港擁有豐富的英語教育資源和得天獨厚的英語使用環境。DR-Max英文教材國際化、具國際視野，讓孩子能夠沉浸式地成為國際公民。盧英杰先生表示，今年香港書展更吸引了外國出版公司的關注，這進一步證明了香港教育的國際影響力和吸引力。

圖：第五屆兒童書展暨超級親子用品展（現場照片）

香港學制以其獨特優勢在全球教育中嶄露頭角，香港雖然不大但有五所大學躋身全球百大（香港大學（港大）、香港中文大學（中大）、香港科技大學（科大）、香港理工大學（理大）和香港城市大學（城大）），這足以證明香港優良的教育質量和師資力量。如DR-Max皇牌中文教材《凝皓六段》的總策劃林溢欣老師，在今屆中學文憑試（DSE）中一人獨攬6位超級狀元，這再次印證了DR-Max教材在培養專才、優才生方面的卓越成效。

圖：DR-Max皇牌中文教材《凝皓六段》

DR-Max的創始人是這么理解教育

在教育的航程中，舵手的方向至關重要。DR-Max的創始人盧英杰先生深知，教育不僅僅是知識的傳遞，更是孩子思想和價值觀的塑造。因此，DR-Max教材始終秉承“學得要精”的宗旨，注重講解的精煉和趣味性，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握知識和技能。

圖：DR-MAX創始人 盧英杰先生

DR-Max教材以本地母語教學為基礎，中、英文導師均為香港本土人才，他們深諳香港語匯、學制及文化，能夠為專才、優才生提供深入的了解和學習。同時，DR-Max教材注重講解的精煉和趣味性，導師們以專業、有趣的方式將教學內容傳授給學生，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

圖：兒童書展現場 DR-MAX展位深受家長及小孩歡迎

圖：兒童書展現場 DR-MAX展位深受家長及小孩歡迎

圖：兒童書展 DR-MAX展位

灣區兒童提前接觸香港教育的思路：專才優才通。

在我們的采訪過程中，盧英杰先生提供的內地學生提前接觸香港教育的思路：專才優才通。

知識點普及：香港專才計劃，正式名稱為“輸入內地人才計劃”（General Employment Policy，簡稱GEP），是香港特別行政區政府推出的一項人才引進政策。

香港優才計劃，全稱“香港優秀人才入境計劃”（Quality Migrant Admission Scheme，簡稱QMAS），是香港特區政府于2006年推出的一項人才引進計劃。

盧英杰先生認為，隨著本地適齡學童的減少，競爭壓力也隨之降低。對于專才、優才生而言，無論是選擇在香港就讀中、小學，還是銜接海外學府，都具有一定的優勢，這讓灣區孩子有了提前感受和接觸香港教育的機會，不用等到大學才來香港讀大學。因此，擁有一套緊貼香港本地學制的中、英文教材，對于孩子的成長和發展至關重要。

粵港澳大灣區兒童教育的未來：融合國際，走向世界的競爭

對于粵港澳大灣區的兒童教育而言，DR-Max教材和香港教育的成功經驗無疑為我們提供了寶貴的借鑒和啟示。我們可以借鑒其先進的教學理念、豐富的教學資源以及與國際接軌的教育體系，為孩子們提供更加優質、多元化的教育服務。同時，我們也應該加強大灣區內的教育合作與交流，共同推廣優質教材；鼓勵更多的國際教育資源進入大灣區，與本地教育進行深度融合和創新，為孩子們打造一個更加美好、充滿希望的教育未來。

在這個過程中，我們將持續關注類似DR-Max這樣的優質教育企業的發展，她們將繼續發揮其引領作用，為孩子們的成長和發展貢獻更多的力量。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。