優秀！咸寧20名學生獲評“新時代好少年”-世界熱文

奮進好少年

宋嬋瑄

(資料圖)

宋嬋瑄同學勤奮好學，是學校的全優學生。

她曾獲全省優秀少先隊員、紅領巾四星章。多次榮獲優勝學生、三好學生、優秀班干部、優秀大隊干部、全面發展之星榮譽。

她責任心強，有集體榮譽感。作為一名大隊長，不僅時刻以隊章作為準則嚴格要求自己，更發揮模范帶頭作用，帶領班級、社團積極開展各項活動，爭取各項榮譽。

她興趣廣泛，樂于助人，擅長舞蹈、唱歌、書法、主持、演講，積極參與公益活動。

她將個人理想與祖國的理想融合在一起，立志做一名主持人，將祖國的聲音傳向世界。

宋嬋瑄，自律進取的向上少年。

張詩雨，一直把成為一名全面發展的新時代好少年作為自己的目標。

為此，她像海綿吸水一樣不斷汲取知識。在校內，她積極參與學校組織的各項活動；在課外，她興趣廣泛，舞蹈、鋼琴、主持、閱讀游泳等都是她的愛好。那一張張獎狀、一摞摞證書，是對她莫大的認可和鼓勵。

張詩雨孝順獨立，在家里時常幫家長分擔家務，照顧年幼的弟弟。

在物質上，她不和別人攀比，更追求精神上的充實，一本好書、一部精彩的紀錄片，都會讓她沉浸其間。

張詩雨，快樂成長的昂揚少年！

她叫胡冰倩，是老師同學們眼中德智體美勞全面發展的模范。

她身上的標簽很多：湖北省青少年科技創新大賽一等獎得主、模范團干，《蔚起》刊物主編，愛國主義的弘揚者，傳統文化的傳承者……

胡冰倩同學為什么這么行？因為她把對祖國的深切熱愛，對社會的責任擔當轉化為前行的動力，在崇高精神的指引下，在自我砥礪中不斷汲取奮進的力量。

這是她與同學共同創作的詩歌《北伐頌》——“我是渾身彈孔/仍用雙臂抱緊紅旗的人/是滿身傷疤/仍舊眷戀這片土地/仍舊癡情不改的人!”。

赤心不改，踔厲奮發，篤行不??！

胡冰倩，一路向上的奮進少年。

全能是他的代名詞，他是老師眼里的好學生，同學們心中的好榜樣，家長眼中的好兒子。他就是程昭文。

在學校，程昭文一直是學習的排頭兵，成績名列前茅，多次榮獲“學習標兵”“優秀班干部”稱號。

在課余，程昭文涉獵廣泛。

他自學編程，兩年完成126項作品。今年初通過全國青少年人工智能編程水平測試，獲得YCL4級證書，并被納入工業和信息化技術技能人才信息庫。

他癡迷音樂，多次在國家級、省級少兒鋼琴比賽中斬獲獎項。

他酷愛中國傳統文化，讀古籍汲取豐富的營養。

程昭文，全面發展的博學少年。

周宇珺同學，一位陽光開朗、品學兼優的女生。

她曾榮獲“祖國頌”全國書畫(硬筆書法)大賽銀獎、“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽省二等獎，紅領巾三星章。

她曾憑借“中華好童聲”全國少年兒童朗誦優秀人才展演金獎的榮譽，參與到全國朗誦示讀本錄制中。

在周宇珺身上，總有一股不服輸的韌勁。在學習中即使遇到挫折，也能以樂觀的心態去面對。對于老師交給的任務，她總是克服困難，努力完成。在生活中她自強自律，興趣廣泛，畫畫、書法、朗誦、運動樣樣在行，而且屢屢收獲獎項。

周宇珺，志存高遠的勵志少年。

她叫程驀然，小小年紀，卻有著堅強的意志和強烈的責任感。

她是老師的得力助手，認真當好班干部，為班級盡職盡力；

她是同學們的學習榜樣，多次被評為優秀學生干部、學習標兵、五好學生；

她是熱心公益的“雷鋒俠”，和爸爸、叔叔阿姨們一同參與創文活動，還作為志愿者上街勸導交通。

她開朗樂觀、積極向上，興趣愛好廣泛，向往詩和遠方，對中國古典名著愛不釋手。

小小的她有著遠大的夢想！

程驀然，小有大志的追夢少年！

在高宇軒的身上，總是散發著溫暖美好的光芒。

他既是學校的大隊委，也是“紅領巾志愿小分隊”的小隊長，他想成為一顆閃耀的星，發光發熱，點亮自己，照亮他人。

名列前茅的他，發現同學學習有困難，會馬上主動幫助；

他積極參加公益活動，發起成立“紅領巾志愿小分隊”，周末和小伙伴們走上街頭文明勸導、清理墻面，踐行文明的精神；

利用課余時間多次去福利院為老人和孤兒送慰問、獻愛心；

和同學前往留守兒童家中，用自己節省下來的零花錢為新朋友購買書包、學習用品，送去手工制作的小禮品，讓同齡人感受到友善關心和溫暖祝福。

在他的影響下，班級成為一個溫暖而向上的大家庭。

高宇軒，散發溫暖的愛心少年。

今年13歲的蘇筱雅同學，是咸寧陽光助困協會的一名小小志愿者。

她不僅學習成績優異，還熱心公益，多次參與志愿服務活動，走訪“一對一助學”困境兒童，贈送學習生活物品，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。

她勤奮好學，喜歡在知識的海洋里遨游。教室后面的圖書角，是她的課外樂園。

在咸寧市第五屆中小學經典誦讀活動暨第一屆“新華杯”詩詞大會中，她與同學們過五關斬六將，獲得小學組團體第一名。

2022年，她獲得紅領巾四星章。

熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，在蘇筱雅的字典里，這是最神圣的字眼，也是自己追隨的目標。

蘇筱雅，奮勉進取的公益少年。

這段《我喜歡紅色》的朗誦者，叫粟雨芊。

11歲的她是一位紅領巾小記者、校園小主持人，她通過積極參與公益活動和宣傳實踐，傳播著好故事和正能量。

作為大隊委，粟雨芊一直嚴格要求自己，起到模范帶頭作用。

校園之外，她以生活為師。

她熱愛社區公益活動，作為小小講解員，為游客義務講解咸寧歷史文化。在生活中，她樂于助人，主動給老人讓座，更是用自身的行動感染他人。作為紅領巾小記者，她到嘉魚縣110指揮中心采訪全國勞動模范粟春江警官，講述基層民警的感人故事，也在自己心底種下見賢思齊的種子。

粟雨芊，向陽而生的朝氣少年！

魏羽瑤，品學兼優，熱心公益，她用樸實的行動，踐行著一名少先隊員的陽光情懷。

她經常利用課余時間，參加各類志愿服務活動：

組織同學定期到養老院看望孤寡老人，打掃衛生、表演節目；

和同學一起撿拾白色垃圾；

到革命烈士陵園祭掃英烈，接受革命傳統教育；

為環衛工人送上愛心早餐；

與小伙伴一起在荒地上種上小樹苗，爭當護綠小使者；

她還主動到紅綠燈路口開展勸導活動，到網紅橋義務打掃衛生.......

近兩年，她累計參加各類志愿服務活動近百次。

在班級中，魏羽瑤也樂于為老師分憂，為同學解難。

她用自己的點滴行為，無聲浸潤著他人。

魏羽瑤，筑夢前行的陽光少年。

她叫何梓涵，一位聰慧有禮，樂于助人的好學生。

同學學習遇到困難，她總會伸出援手，幫助答疑解惑；

她用自己畫畫的才藝，把管理的班級圖書角裝扮得格外溫馨；

小區的樓道里，總能看到她打掃衛生的身影；

文明勸導、撿拾白色垃圾、清掃潔城……學習之余，何梓涵常常參加公益勞動或實踐活動，幫助長輩分擔家務……

在為同學服務、為班級服務、為社會服務的過程中，她不怕辛苦，不求回報，收獲著快樂和成長。

何梓涵，樂于奉獻的文明少年。

楊雨蕊同學是一名“留守兒童”。

她出身平凡，卻不甘于平凡，從小就樹立遠大的志向。

她心里一直記著這句話——“勝人者有力，自勝者強”，自強者才能將未來緊緊抓在自己的手里。楊雨蕊知道，只有通過努力才能不淪為平庸。

校園里，總是能看到她手執書卷的身影。

清晨天色未明，教室里便傳來她瑯瑯的讀書聲；

當同學們討論生活趣事時，她心無旁騖，見縫插針的學習。

入學以來，她多次被評為三好學生，獲得紅領巾三星章。

父母在外務工，楊雨蕊獨自照顧年邁的奶奶和年幼的弟弟。這使得她從小就很獨立，做飯、洗衣.... 她為家庭撐起一片天地，成為奶奶的依靠，成為弟弟的后盾。

楊雨蕊，不向命運低頭的自強少年。

她關心集體，是班級的“小管家”。

她學業優秀，是學習的領頭人。

她多才多藝，是全面發展的好榜樣。

這是曾慶沄同學，做什么都透著一股兒拼勁。

在學習上，她有一股鉆勁，各科成績名列前茅；在才藝上，她同樣一絲不茍，在各種比賽中屢次獲獎。

作為班長，她更是為了集體的榮譽、大家共同的進步動腦筋、花心思。

為了讓班級在籃球比賽中取得更好成績，曾慶沄帶著同學研究其他班級球隊的每場比賽，對各項技術數據做詳細的記錄，知彼知己終于幫助班級球隊提前殺入決賽。

她獨立、自信，不挑吃穿，不搞攀比，還幫助家長做一些力所能及的家務活。

曾慶沄，自信自強的活力少年。

鄧涵鈺同學生活在這樣一個大家庭——

忙碌的爸爸媽媽、體弱的外公外婆，離不開人照顧的妹妹和癱瘓在床20年的大姑。

“我們無法選擇出生在什么家庭，但可以選擇成為什么樣的人”——既然成了一家人，那再大的苦難，也得共同面對。

7歲起，鄧涵鈺就開始為家長分擔家務。后來，她逐漸接過照顧大姑的重任。

鄧涵鈺的大姑是一級傷殘，一半軀體失去知覺，她承包了大姑的貼身護理，每天陪她說話聊天，大姑的情緒好多了。

鄧涵鈺也有委屈的時候，有一次忙活半天沒得到大姑的“滿分好評”，鄧涵鈺氣得眼淚一串串地往下掉。但是擦干眼淚，她還是那么懂事善良。

鄧涵鈺，笑對困難的樂觀少年！

“在逆境中也要披荊斬棘，勇敢前行?！?/p>

阮翌宸同學的成長之路，寫下了“自強自立、勇于擔當”8個大字。

他從小就志向高遠，“胸中住著一位豪杰”，早早樹立了自己奮斗的目標。多年的班長、大隊長工作歷練，讓他更加自信。

不管是學習還是生活，阮翌宸都嚴以律己，不斷努力提升自我。

他學習成績優異，在年級名列前茅，曾獲全國學生作文比賽一等獎，英語能力競賽二等獎，奧數比賽優秀獎，獲得紅領巾三星章。

他興趣廣泛，閱讀、輪滑、架子鼓全面開花。曾獲央音全國青少年藝術展架子鼓湖北賽區金獎，獲得全國少年兒童播音主持專業六級證書，打擊樂專業七級證書。

他全面發展，用夢想激勵自己，堅定勇敢地走在實現自我成長的道路上。

阮翌宸，奮發圖強的勇毅少年。

從小，愛黨愛國的紅色種子就在宋亦恒的心中播撒。

在咸寧的愛國主義教育基地，處處留下宋亦恒參觀學習的身影。

小學時，宋亦恒就參加了“紅色小導游”志愿服務隊，他經常利用周末和節假日，到北伐汀泗橋戰役遺址等革命舊址，充當義務導游員。他的講解，不僅讓游客更加深入地了解咸寧紅色的革命歷史，也讓自己的心靈受到洗禮。

紅色精神也鼓舞激勵著宋亦恒。他勤奮刻苦，學習成績一直排在年級前列。他熱心公益，加入學雷鋒志愿者行列，樂當小雷鋒。在紅色精神的指引下，宋亦恒像一棵生機勃勃的樹苗筆直生長。

宋亦恒，紅心向黨的愛國少年。

梁笑顏，一個熱愛祖國，熱愛傳統文化的開朗女孩。

課堂上，梁笑顏同學是一名活躍分子。

課外，她喜歡閱讀，經常把自己讀到的名人故事、文學作品、唐詩宋詞等分享給身邊的人。

《三國演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》這四大名著，她早已熟讀。在書中，梁笑顏品讀著中國傳統文化的魅力。

她偶爾提筆寫詩撰文，多篇作品在“開心杯”全國中小學生征文比賽、“《七彩語文》杯”小學生作文大賽“楚天杯帥作文大賽”中獲獎。? ??

熱愛傳統文化的梁笑顏還學習了古箏，在華夏之星古箏全國總決賽中獲得一等獎 ；敦煌國樂湖北省楚天箏星決賽中獲得金獎。

每逢清明，梁笑顏會來到文廟山烈士陵園，祭拜先烈，接受紅色教育洗禮。?

梁笑顏，鐘情國學的詩意少年。

“請黨放心，強國有我！”

高婧月一直以實際行動踐行著這句鏗鏘誓言。

高婧月勤奮好學、成績突出，全面發展、多才多藝，是同學眼中的“全能”選手，獲得紅領巾四星章。

在學校各種大型活動的舞臺上，總能聽到她歌唱祖國，歌唱黨的聲音。她代表赤壁市參加咸寧市“紅領巾心向黨”隊課大賽、咸寧市“愛國主義教育讀書活動”等均取得了優異成績。

課余時間，她還在革命烈士紀念館擔任紅領巾宣講員，義務宣講本地革命斗爭史；在圖書館擔任圖書管理員，協助工作人員做好書籍的整理工作；在得知有同齡人因家庭貧困上不起學時，她毫不猶豫地拿出壓歲錢幫助她完成學業；在聽聞災區有難時，將積攢了半年多的零花錢全部捐獻……

高婧月，唱響青春贊歌的責任少年。

11歲的他，已經是書法協會的會員，被稱為“小小書法家”。

他叫何晨曦，用濃濃翰墨香書寫著新時代好少年的家國情懷。

何晨曦同學從5歲起學習書法，6年如一日，夏練三伏，冬練三九，堅持不懈。多年來的勤學苦練，他的書法造詣越來越高，作品多次在市、省級別的比賽中獲獎。

何晨曦用筆書寫國家的英雄，疫情期間，他揮毫潑墨，書寫最美逆行者；每逢春節，他都會前往社區義務為居民寫春聯，送祝福。??

何晨曦把對書法對國學經典的熱愛，轉化為對傳統文化的傳播。從8歲至今，他就經常在學校和社區教其他同學寫毛筆字，在他的引領下，更多的同學和他一樣愛上書法。

何晨曦，守護傳統文化的書香少年。

阮鍵同學，是革命烈士阮緒垅的曾孫，從一歲半開始，他就跟著父親為曾祖父掃墓。他幼小的心靈，充滿了對英烈的敬畏。

5歲半時，他應邀參加了《紅色通山》公益宣傳片拍攝。在 60 多天里，跟隨攝制團隊，身穿紅軍服，跋山涉水，在拍攝中完成了“小紅軍”的洗禮。?

之后，阮鍵以傳承紅色文化為己任：應邀參演《紅色江山萬年紅》舞臺情景劇轟動了全國革命老區；他和父親定期為安葬在白泥村的蕭克允烈士掃墓；他參加學校講述紅色故事“烈士爺爺”的視頻獲得一等獎；跟隨父親探訪年邁的烈士后代，向老人敬上軍禮。2022年，他被評選為“全國老區十佳紅娃”。

阮鍵，傳承紅色基因的正氣少年。