隨著生活品質(zhì)的提升，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注孩子的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，其中就包括孩子的足部健康，因此，家長(zhǎng)們對(duì)于兒童鞋的要求也變高，在選購(gòu)鞋子的時(shí)候，會(huì)更加關(guān)注那些有助于寶寶足部健康成長(zhǎng)的科學(xué)設(shè)計(jì)。4歲以前，孩子成長(zhǎng)迅速，足部在不斷發(fā)育，步態(tài)也發(fā)生很多變化。因此，如何為孩子挑選一雙既能幫助他們走得更穩(wěn)，又能夠呵護(hù)足部健康成長(zhǎng)的鞋子成了家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

學(xué)步分階段，鞋子選擇也要分階段

正常情況下，孩子的學(xué)步存在階段性變化：大概8-15個(gè)月，孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的爬行后，開(kāi)始嘗試扶物站起，進(jìn)入學(xué)步初期；到約16個(gè)月-3歲時(shí)，開(kāi)始邁步學(xué)行，蹣跚獨(dú)立走路；約2-4歲，這一階段孩子走路穩(wěn)定性變好，能獨(dú)立走穩(wěn)并開(kāi)始發(fā)展精細(xì)動(dòng)作。所以，學(xué)步鞋的選擇也要根據(jù)孩子不同階段的步態(tài)特點(diǎn)而定。

1、爬行期至學(xué)步初期（約8-15個(gè)月）

孩子在這個(gè)階段剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)扶站邁步，最好選擇薄鞋底的步前鞋，以幫助孩子更好地感受地面的觸感，這對(duì)培養(yǎng)孩子的平衡感和行走技能非常有幫助。另外，如果在室內(nèi)等安全的環(huán)境里，也可以選擇讓孩子光腳接觸地面。

學(xué)步期（約16個(gè)月-3歲）

此階段的孩子已經(jīng)可以憑借自己的力量慢慢向前走，但家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子走路的姿勢(shì)還是搖搖晃晃的。這時(shí)給孩子購(gòu)買(mǎi)鞋子最好選擇前足有曲線(xiàn)彎槽設(shè)計(jì)的，這樣的設(shè)計(jì)可以讓孩子更容易起步，提升他們走路的自信感，從而有利于培養(yǎng)他正確的走路姿勢(shì)。另外，鞋子要求整體輕便、鞋頭較為寬圓、鞋頭和后幫要稍硬。

3、穩(wěn)步期（約2-4歲）

在這個(gè)階段，孩子已經(jīng)能平穩(wěn)行走，并且比較好動(dòng)，日常活動(dòng)量較大，所以此時(shí)選鞋，保護(hù)好足部是關(guān)鍵。其中鞋子要有加硬且有彈性的后跟杯，這樣可以穩(wěn)定后跟骨，控制后跟過(guò)分?jǐn)[動(dòng)幅度，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定性。同時(shí)，需要有全接觸鞋墊，能平均分散足底壓力。最后，鞋子寬度需要適合寶寶足型，讓寶寶的小腳丫能在舒適的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

江博士機(jī)能鞋，設(shè)計(jì)更科學(xué)

為了更好地滿(mǎn)足不同學(xué)步階段孩子對(duì)鞋子的需求，更好地呵護(hù)孩子足部健康，“機(jī)能鞋”的概念應(yīng)運(yùn)而生。它是根據(jù)人體力學(xué)原理設(shè)計(jì)，針對(duì)（0～6）周歲嬰幼童的腳型特征、行走方式和發(fā)育特點(diǎn)而研發(fā)生產(chǎn)的，是具有穩(wěn)定、支撐、保護(hù)的功能性?xún)和m合學(xué)步期的孩子，因此備受青睞。

而在眾多機(jī)能鞋品牌之中，江博士“BB學(xué)步123”系列機(jī)能鞋脫穎而出。據(jù)了解，它分為嬰兒步前鞋(適合約8-15個(gè)月爬行期至學(xué)步初期的寶寶)，幼兒學(xué)步鞋(適合約16個(gè)月-3歲學(xué)步期的寶寶)，幼兒穩(wěn)步鞋(適合約2-4歲穩(wěn)步期的寶寶)三大類(lèi)，正對(duì)應(yīng)寶寶學(xué)步的三個(gè)階段。

其中，嬰兒步前鞋采用“赤足”概念設(shè)計(jì)，超薄的鞋底在保護(hù)足部和保暖的同時(shí)可以幫助對(duì)于正從爬行期過(guò)渡到學(xué)步初期的孩子保持足底抓地感，鍛煉平衡力。幼兒學(xué)步鞋采用了“易曲折”概念設(shè)計(jì)，前足有曲線(xiàn)彎槽設(shè)計(jì)，孩子穿上后能更容易起步，并且有助于培養(yǎng)他們正確的走路姿勢(shì)。幼兒穩(wěn)步鞋則采用“三維護(hù)足”概念設(shè)計(jì)，有加硬的后跟杯、全接觸鞋墊和合適的前圍，可以為足部發(fā)育提供良好的環(huán)境。

隨著孩子步態(tài)的變化，鞋子的選擇也要隨之而變。江博士機(jī)能鞋憑借科學(xué)的分段設(shè)計(jì)，滿(mǎn)足孩子不同階段學(xué)步的需要，讓孩子更加自信、健康地邁步學(xué)行。