機能鞋選購指南：不同學步階段選不同的鞋子！

隨著生活品質的提升，家長們越來越關注孩子的成長細節，其中就包括孩子的足部健康，因此，家長們對于兒童鞋的要求也變高，在選購鞋子的時候，會更加關注那些有助于寶寶足部健康成長的科學設計。4歲以前，孩子成長迅速，足部在不斷發育，步態也發生很多變化。因此，如何為孩子挑選一雙既能幫助他們走得更穩，又能夠呵護足部健康成長的鞋子成了家長們關注的重點。

學步分階段，鞋子選擇也要分階段

正常情況下，孩子的學步存在階段性變化：大概8-15個月，孩子經過一段時期的爬行后，開始嘗試扶物站起，進入學步初期；到約16個月-3歲時，開始邁步學行，蹣跚獨立走路；約2-4歲，這一階段孩子走路穩定性變好，能獨立走穩并開始發展精細動作。所以，學步鞋的選擇也要根據孩子不同階段的步態特點而定。

1、爬行期至學步初期（約8-15個月）

孩子在這個階段剛剛開始學習扶站邁步，最好選擇薄鞋底的步前鞋，以幫助孩子更好地感受地面的觸感，這對培養孩子的平衡感和行走技能非常有幫助。另外，如果在室內等安全的環境里，也可以選擇讓孩子光腳接觸地面。

學步期（約16個月-3歲）

此階段的孩子已經可以憑借自己的力量慢慢向前走，但家長會發現孩子走路的姿勢還是搖搖晃晃的。這時給孩子購買鞋子最好選擇前足有曲線彎槽設計的，這樣的設計可以讓孩子更容易起步，提升他們走路的自信感，從而有利于培養他正確的走路姿勢。另外，鞋子要求整體輕便、鞋頭較為寬圓、鞋頭和后幫要稍硬。

3、穩步期（約2-4歲）

在這個階段，孩子已經能平穩行走，并且比較好動，日常活動量較大，所以此時選鞋，保護好足部是關鍵。其中鞋子要有加硬且有彈性的后跟杯，這樣可以穩定后跟骨，控制后跟過分擺動幅度，增強運動穩定性。同時，需要有全接觸鞋墊，能平均分散足底壓力。最后，鞋子寬度需要適合寶寶足型，讓寶寶的小腳丫能在舒適的環境下健康成長。

江博士機能鞋，設計更科學

為了更好地滿足不同學步階段孩子對鞋子的需求，更好地呵護孩子足部健康，“機能鞋”的概念應運而生。它是根據人體力學原理設計，針對（0～6）周歲嬰幼童的腳型特征、行走方式和發育特點而研發生產的，是具有穩定、支撐、保護的功能性兒童鞋，更適合學步期的孩子，因此備受青睞。

而在眾多機能鞋品牌之中，江博士“BB學步123”系列機能鞋脫穎而出。據了解，它分為嬰兒步前鞋(適合約8-15個月爬行期至學步初期的寶寶)，幼兒學步鞋(適合約16個月-3歲學步期的寶寶)，幼兒穩步鞋(適合約2-4歲穩步期的寶寶)三大類，正對應寶寶學步的三個階段。

其中，嬰兒步前鞋采用“赤足”概念設計，超薄的鞋底在保護足部和保暖的同時可以幫助對于正從爬行期過渡到學步初期的孩子保持足底抓地感，鍛煉平衡力。幼兒學步鞋采用了“易曲折”概念設計，前足有曲線彎槽設計，孩子穿上后能更容易起步，并且有助于培養他們正確的走路姿勢。幼兒穩步鞋則采用“三維護足”概念設計，有加硬的后跟杯、全接觸鞋墊和合適的前圍，可以為足部發育提供良好的環境。

隨著孩子步態的變化，鞋子的選擇也要隨之而變。江博士機能鞋憑借科學的分段設計，滿足孩子不同階段學步的需要，讓孩子更加自信、健康地邁步學行。