(圖為非洲聯(lián)盟工程院執(zhí)行院長詹姆斯·穆尼亞奧·金喬博士)

肯尼亞當?shù)貢r間9月7日，非洲聯(lián)盟工程院（African Academy of Engineering, AAE）與全球教師發(fā)展學院（浙江師范大學）在肯尼亞共同舉辦了一場備受矚目的活動——“非洲教師科學素養(yǎng)與STEM素養(yǎng)提升行動” ，活動在肯尼亞肯雅塔大學會議中心盛大舉行。本次活動響應(yīng) “一帶一路教師能力建設(shè)” 倡議，對提升非洲教育水平、深化中非教育合作意義重大。

肯尼亞教育部高等教育與研究司司長達留斯·莫加卡·奧古圖教授，浙江師范大學資深教授與學術(shù)顧問、日本工程院院士趙強福教授，浙江師范大學堪薩斯大學聯(lián)合教育學院院長、中非大學聯(lián)盟交流機制研究院院長黃曉教授，非洲聯(lián)盟工程院執(zhí)行院長詹姆斯·穆尼亞奧·金喬博士，肯尼亞肯雅塔大學露絲·萬喬教授出席開幕式并致辭，肯尼亞技術(shù)大學奧馬·奧東戈博士主持開幕式。來自肯尼亞、盧旺達、烏干達、埃塞俄比亞、萊索托等國的60多位高校教育管理者與教師代表參加研修開幕式。

在致辭中，達留斯·莫加卡·奧古圖教授指出，在全球數(shù)字化、人工智能與自動化浪潮下，非洲必須把握機遇，加強STEM教育是關(guān)鍵。他表示，“STEM是肯尼亞實現(xiàn)工業(yè)化的基石，目前大學中60%的專業(yè)與STEM相關(guān)，但在2025 - 2026學年，僅有30%的肯尼亞學生選擇了STEM專業(yè)，我們迫切希望未來有更多學生投身這一領(lǐng)域，通過學習生物學提升國家畜牧與草原管理水平，或通過STEM教育成為工程師。中國在科技領(lǐng)域的快速發(fā)展為我們提供了寶貴經(jīng)驗，期待通過深度合作，共享資源與知識，共同為非洲大陸培養(yǎng)未來的科技領(lǐng)袖。”

黃曉教授提到，中肯合作62周年之際，兩國元首提出“新時代中肯命運共同體”，雙邊關(guān)系步入新的歷史階段。當前肯尼亞處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和社會發(fā)展關(guān)鍵期，科技與創(chuàng)新、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)以及數(shù)字經(jīng)濟是國家戰(zhàn)略核心，教育則在實現(xiàn)“肯尼亞2030年愿景”中發(fā)揮重要作用。全球教師發(fā)展學院（浙江師范大學）積極踐行“2024年中非合作論壇北京峰會”精神，聚焦“科學與工程實踐”，助力提升非洲教師的科學素養(yǎng)與STEM教育能力，實現(xiàn)中肯、中非教育合作。他希望此次活動成為一段合作、尊重和實現(xiàn)共同愿景的旅程，為非洲教師、學生帶來新技能、新靈感和新機遇，成為中非教育合作的典范。

詹姆斯·穆尼亞奧·金喬博士強調(diào)了STEM教育對于提升國家核心競爭力和推動科技創(chuàng)新的關(guān)鍵作用。他認為，通過系統(tǒng)推進STEM教育，能夠培養(yǎng)更多科學家與工程師，從而驅(qū)動技術(shù)進步、孵化新興產(chǎn)業(yè)并改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。本次活動匯聚了多國STEM機構(gòu)及教育工作者的智慧，旨在進一步推動中國與非洲在STEM教育領(lǐng)域的合作與發(fā)展。非洲聯(lián)盟工程院國際發(fā)展委員會主席、世界創(chuàng)新發(fā)展合作組織主席、國際技術(shù)經(jīng)濟專家李峻錫教授向活動致賀信，并表示期待中非教育領(lǐng)域合作不斷深化、取得更多豐碩成果。

活動期間，安排了一系列豐富且實用的環(huán)節(jié)。專題研修報告旨在引導(dǎo)研修教師理解數(shù)字時代STEM教育的重要性、人工智能對STEM教育的影響，以及肯尼亞STEM教育的推動舉措。肯尼亞非洲教育、科學、技術(shù)與創(chuàng)新領(lǐng)域婦女青年基金會執(zhí)行主任凱瑟琳·恩吉拉教授作《數(shù)字轉(zhuǎn)型時代STEM教育作為非洲發(fā)展的引擎》報告；趙強福院士作《人工智能與STEM教育》報告；達瑞斯·莫加卡·奧古圖先生作《教育改革時代肯尼亞推進STEM教育的投入及高等教育機構(gòu)的預(yù)期角色》報告。

圍繞“科學與工程實踐”主題，活動還設(shè)計了包括“智能澆灌系統(tǒng)”“太陽能與風能帆船”“循跡小車”及“水火箭”等一系列實踐環(huán)節(jié)。通過與非洲教師一起“手搓萬物”，期望有效提升非洲教師的科學素養(yǎng)與STEM教學能力，進一步推動中非科學教育合作與共同發(fā)展。這種理論與實踐相結(jié)合的方式，受到了參與教師的廣泛好評。一位來自肯尼亞的教師表示：“這次活動讓我對STEM教育有了全新的認識，這些實踐環(huán)節(jié)不僅有趣，更讓我明白了如何將理論知識運用到實際教學中，對我今后的工作幫助極大。”

本次非洲聯(lián)盟工程院與全球教師發(fā)展學院（浙江師范大學）等機構(gòu)共同舉辦的活動，為中非教育合作搭建了新的平臺，對提升非洲教師科學素養(yǎng)與STEM素養(yǎng)起到了積極的推動作用。未來，雙方有望繼續(xù)深化合作，在教育領(lǐng)域創(chuàng)造更多成果，為促進中非友好關(guān)系和共同發(fā)展貢獻力量。

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