漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院：召開“學(xué)習(xí)型黨組織引領(lǐng)思政育人”專題座談會(huì)

近日，河南省漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開“學(xué)習(xí)型黨組織引領(lǐng)思政育人”專題座談會(huì)，各基層黨組織、馬克思主義學(xué)院相關(guān)教師參會(huì)。河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目主持者、漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記薛存心出席會(huì)議并講話。

薛存心指出，建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織，既是對(duì)馬克思主義理論的唯物史觀的根本遵循，又是突出高校思政育人功能、構(gòu)建高校思政育人體系的必要途徑。高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)引領(lǐng)思政育人體系構(gòu)建研究，既是提高高校黨組織建設(shè)質(zhì)量的重要途徑，又是提升高校思想政治理論課成效的創(chuàng)新探索。

座談會(huì)上，薛存心為與會(huì)同志深入解讀了高校學(xué)習(xí)型黨組織引領(lǐng)思政育人體系構(gòu)建研究的政策依據(jù)、制度依據(jù)、實(shí)踐依據(jù)等背景，提出思政課需要把握歷史大局，做好答疑解惑;需要正確引領(lǐng)學(xué)生，講好道理;需要與時(shí)俱進(jìn)，想學(xué)生之所想;要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)型黨組織的優(yōu)勢(shì)和功能，需要黨員教師深度參與黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)把黨的創(chuàng)新理論融入課堂。

薛存心指出，高校學(xué)習(xí)型黨組織是強(qiáng)化思政育人成效的關(guān)鍵主體之一，但受限于諸多因素，高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)在思政育人體系構(gòu)建中尚未形成完善的引領(lǐng)機(jī)制，育人成效相對(duì)不高，作用尚且不夠。目前存在重視度不足,統(tǒng)籌力度有待加強(qiáng);主動(dòng)性不高，黨員教師模范作用不夠;渠道載體缺乏配合，協(xié)同育人作用發(fā)揮不力;學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與思政育人體系脫節(jié)等問題，并針對(duì)這些問題提出了高校學(xué)習(xí)型黨組織引領(lǐng)思政育人體系構(gòu)建的路徑：一是以“立德樹人”為目標(biāo)，落實(shí)黨建鑄魂。圍繞“立德樹人”中心，發(fā)揮專業(yè)教學(xué)、基層黨組織兩支隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)效應(yīng);落實(shí)“立德樹人”目標(biāo)，提高黨員教師思政育人能力;突出“立德樹人”功能，融合學(xué)科專業(yè)特色，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，與協(xié)同育人相結(jié)合。例如漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游與酒店管理系與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，積極尋找鄉(xiāng)村發(fā)展與旅游專業(yè)發(fā)展的契合點(diǎn)，通過到周邊鄉(xiāng)村開展支部共建活動(dòng)，另一方面積極加入漯河市旅游協(xié)會(huì)，積極參加“萬(wàn)人助萬(wàn)企活動(dòng)”，組織教師到企業(yè)開展員工禮儀培訓(xùn)，參加漯河文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)研討會(huì)，助力旅游酒店企業(yè)提質(zhì)解困。同時(shí)積極暢通校企溝通渠道，探索校企合作人才培養(yǎng)新模式。二是利用“線上+線下”相融合，“課內(nèi)+課外”相匹配，“校內(nèi)+校外”相協(xié)調(diào)三種途徑，打通學(xué)習(xí)型黨組織引領(lǐng)思政育人通道，實(shí)現(xiàn)突破傳統(tǒng)時(shí)間空間的限制，實(shí)現(xiàn)育人方法和路徑的雙向交匯、多元交叉和融會(huì)貫通。三是深耕黨組織育人資源，溯源尋根，充分開發(fā)利用紅色資源，固本強(qiáng)基，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念，厚植底蘊(yùn)，融入課堂特色文化，通過系統(tǒng)優(yōu)化，借助數(shù)字賦能，把紅色文化育人、國(guó)防文化育人、特色文化育人等“N”個(gè)育人模式有機(jī)整合，克服條塊分割、各自為戰(zhàn)的不足，形成整體合力，打造思政課程“N”個(gè)育人模式。

在交流講話中，薛存心圍繞學(xué)習(xí)型黨組織引領(lǐng)思政育人工作，根據(jù)漯河市以及學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行了深入舉例闡釋，例如，漯河作為食品之都，擁有眾多知名食品企業(yè)和中原食品實(shí)驗(yàn)室等食品科研單位，還有璀璨的賈湖文化、許慎文化。黨員教師除了要學(xué)好漯河文化，還要講好漯河故事，推動(dòng)地域文化的發(fā)揮和傳承等。

高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)，以及文化傳承創(chuàng)新的四大歷史使命。在推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)過程中肩負(fù)著重要的任務(wù)。新時(shí)代，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步深入探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的優(yōu)先路徑，打造學(xué)習(xí)型組織，引領(lǐng)思政育人，努力成為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的積極引導(dǎo)者和努力實(shí)踐者。(王丹)