為進一步落實“雙減”政策，落實課程育人和新課標要求，促進學校教育教學質(zhì)量的提高， 駐馬店市第九中學于2024年10月19日邀請自育自學專業(yè)委員會副秘書長兼自育自學報告團副團長秦遠晴、社旗縣中等職業(yè)學校黨總支書記李永敬和“考試育人自主評析”課題組核心成員姚東良在九中大會議室做魏書生自育自學“考試育人自主評析”培訓。此次培訓活動由九中教務副校長孫梅菊主持，校長于亞偉攜全體領導班子和教師參加。驛城區(qū)老河中學的20多位教師也參加培訓。
首先，由課題組核心成員姚東良老師給八二班學生上一節(jié)“考試育人自主評析”實操課。姚老師的實操課，小組合作、個人展示和師生互動，可謂是精彩紛呈。在課堂上，我們看到了學生們的積極參與和自主學習的熱情。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這堂實操課讓我們享受自主評析過程中的樂趣，深刻體會到了實踐出真知的道理。
然后，由社旗縣中等職業(yè)學校黨總支書記李永敬給師生作“學生考情自主評析法”的解讀報告。他從考試評價改革政策、考試評價與學情考情研究、自主評析育人探索、自主評析的現(xiàn)狀及展望幾個方面作全面系統(tǒng)的解讀，同時對學生自主評析法操作流程給予詳細闡述。李書記深入淺出地講解如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路。“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”李書記的報告為我們帶來了新的教育理念和方法，讓我們?nèi)绔@至寶。老師們也紛紛表示學會這種方法，可以讓學生發(fā)現(xiàn)自身的不足，讓科任老師和班主任有針對性地幫助學生，從而使教學達到事半功倍的效果。
接下來“魏書生自育自學”報告團副團長秦遠晴與參會的老師們現(xiàn)場互動，解疑答惑，氣氛熱烈。秦老師強調(diào)考試自主評析法分三步走，要真正理解考試育人自主評析法的內(nèi)涵，引導學生在規(guī)范化考試后進行自主評析，達到以考促學、以評促育的目的。“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;通過與專家團隊的交流互動，我們收獲了寶貴的經(jīng)驗和建議。
最后，九中于亞偉校長講話。他首先講述自九中授牌“魏書生自育自學實驗校”以來，老師們積極學習魏書生自育自學思想，精神面貌都煥然一新。九中老師們會繼續(xù)踐行魏書生32字教學箴言，推動我校課堂教育教學改革。然后于校長表示，“考試育人自主評析”是一張試卷引導一場學習方法的革命，是對魏書生自育自學思想的繼承和發(fā)展，是自育自學思想在考試評價改革中的具體體現(xiàn)。授人以魚不如授人以漁，對于老師們來說，考試成績不是評判學生的唯一標準。通過育人評析，我們要關注每個學生的個體差異，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。
魏書生自育自學“考試育人自主評析”培訓會為九中師生打開了一扇全新的教育之門，它充分體現(xiàn)了學生的主體地位和課程育人、考試育人的功效，進一步提升學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，落實“雙減”政策。根據(jù)校長于亞偉的安排，九中教師將深耕細作，砥礪前行，繼續(xù)深入學習此項研究成果，在工作中勇于實踐、敢于探索，使其符合九中的校情和學情，形成九中的育人特色，從而促進學校教育教學質(zhì)量的提高。（晨曦 張琳晗）
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