為進一步落實“雙減”政策，落實課程育人和新課標要求，促進學校教育教學質量的提高， 駐馬店市第九中學于2024年10月19日邀請自育自學專業委員會副秘書長兼自育自學報告團副團長秦遠晴、社旗縣中等職業學校黨總支書記李永敬和“考試育人自主評析”課題組核心成員姚東良在九中大會議室做魏書生自育自學“考試育人自主評析”培訓。此次培訓活動由九中教務副校長孫梅菊主持，校長于亞偉攜全體領導班子和教師參加。驛城區老河中學的20多位教師也參加培訓。
首先，由課題組核心成員姚東良老師給八二班學生上一節“考試育人自主評析”實操課。姚老師的實操課，小組合作、個人展示和師生互動，可謂是精彩紛呈。在課堂上，我們看到了學生們的積極參與和自主學習的熱情。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這堂實操課讓我們享受自主評析過程中的樂趣，深刻體會到了實踐出真知的道理。
然后，由社旗縣中等職業學校黨總支書記李永敬給師生作“學生考情自主評析法”的解讀報告。他從考試評價改革政策、考試評價與學情考情研究、自主評析育人探索、自主評析的現狀及展望幾個方面作全面系統的解讀，同時對學生自主評析法操作流程給予詳細闡述。李書記深入淺出地講解如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路。“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”李書記的報告為我們帶來了新的教育理念和方法，讓我們如獲至寶。老師們也紛紛表示學會這種方法，可以讓學生發現自身的不足，讓科任老師和班主任有針對性地幫助學生，從而使教學達到事半功倍的效果。
接下來“魏書生自育自學”報告團副團長秦遠晴與參會的老師們現場互動，解疑答惑，氣氛熱烈。秦老師強調考試自主評析法分三步走，要真正理解考試育人自主評析法的內涵，引導學生在規范化考試后進行自主評析，達到以考促學、以評促育的目的。“三人行，必有我師焉。”通過與專家團隊的交流互動，我們收獲了寶貴的經驗和建議。
最后，九中于亞偉校長講話。他首先講述自九中授牌“魏書生自育自學實驗校”以來，老師們積極學習魏書生自育自學思想，精神面貌都煥然一新。九中老師們會繼續踐行魏書生32字教學箴言，推動我校課堂教育教學改革。然后于校長表示，“考試育人自主評析”是一張試卷引導一場學習方法的革命，是對魏書生自育自學思想的繼承和發展，是自育自學思想在考試評價改革中的具體體現。授人以魚不如授人以漁，對于老師們來說，考試成績不是評判學生的唯一標準。通過育人評析，我們要關注每個學生的個體差異，因材施教，激發學生的學習興趣和潛能。
魏書生自育自學“考試育人自主評析”培訓會為九中師生打開了一扇全新的教育之門，它充分體現了學生的主體地位和課程育人、考試育人的功效，進一步提升學生的綜合素質和創新能力，落實“雙減”政策。根據校長于亞偉的安排，九中教師將深耕細作，砥礪前行，繼續深入學習此項研究成果，在工作中勇于實踐、敢于探索，使其符合九中的校情和學情，形成九中的育人特色，從而促進學校教育教學質量的提高。（晨曦 張琳晗）
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