升學(xué)e網(wǎng)通《學(xué)長學(xué)姐說》點(diǎn)映儀式在孝感高級中學(xué)舉行

暑期素養(yǎng)提升特色課《學(xué)長學(xué)姐說》,繼安徽靈璧中學(xué)、廣東石中學(xué)點(diǎn)映成功后,于6月15日在孝感高級中學(xué)進(jìn)行點(diǎn)映匯報(bào)。

暑期即將來臨,為了助力學(xué)校打造多元化的假期模式,推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。今年,升學(xué)e網(wǎng)通聯(lián)合多所各具特色的高中學(xué)校打造假期特色課程《學(xué)長學(xué)姐說》,讓學(xué)長學(xué)姐們以“過來人”的身份,現(xiàn)身說法,助力學(xué)子成長。來自湖北孝感高級中學(xué)的高二年級學(xué)生陳興藝、楊光奕、陳佳怡,華中科技大學(xué)2022 級學(xué)生王文湉、劉天健(畢業(yè)于湖北孝感高級中學(xué))參與了課程錄制,同學(xué)們分別講述了自己高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),為即將進(jìn)入新學(xué)習(xí)階段的學(xué)弟學(xué)妹,分享自己的學(xué)習(xí)“干貨”。

在課程即將正式上線之際,升學(xué)e網(wǎng)通與學(xué)校共同舉辦了《學(xué)長學(xué)姐說》點(diǎn)映活動(dòng),學(xué)校校長程敬榮、副校長萬國平、升學(xué)e網(wǎng)通湖北省分公司總經(jīng)理游高、《學(xué)長學(xué)姐說》創(chuàng)作組負(fù)責(zé)人黃端以及參與《學(xué)長學(xué)姐說》孝感節(jié)目創(chuàng)作的師生以及學(xué)校的部分同學(xué)共同參與了本次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始,現(xiàn)場全體人員共同觀看了升學(xué)e網(wǎng)通和孝感高級中學(xué)合作拍攝的《學(xué)長學(xué)姐說》課程,課程引起了現(xiàn)場師生的強(qiáng)烈共鳴,獲得一致好評。

陳興藝同學(xué)在《擁抱自我:接納不完美的自己》里表示,在進(jìn)入高中后,因?yàn)楦鞣N不適應(yīng)會(huì)有很大的落差心理,要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,接納自己的缺點(diǎn)和不足,并讓自己在集體中成為更好的自己。

王文湉?fù)瑢W(xué)在《張弛管理有度:做自己時(shí)間的主人》說,進(jìn)入高中后隨之知識(shí)內(nèi)容的增加,學(xué)習(xí)科目的增加,時(shí)間就變成很寶貴的資源,自己就會(huì)使用四象限法則來管理自己的時(shí)間,學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的事情,讓自己學(xué)習(xí)更專注高效。

隨后,升學(xué)e網(wǎng)通湖北省分公司總經(jīng)理游高、《學(xué)長學(xué)姐說》創(chuàng)作組負(fù)責(zé)人黃端向參與本次課程創(chuàng)作的孝感高級中學(xué)指導(dǎo)老師萬國平、張儉、向艷和學(xué)生頒發(fā)感謝信。

最后,孝感高級中學(xué)校長程敬榮作為《學(xué)長學(xué)姐說》課程聯(lián)合創(chuàng)作的校方代表,對本次創(chuàng)作的課程成果給予了充分肯定,他表示:四段節(jié)目看下來,學(xué)生的表現(xiàn)力強(qiáng),表達(dá)能力強(qiáng),呈現(xiàn)出來很本真的效果,能讓學(xué)生感同身受,進(jìn)而幫助學(xué)生解決自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑;同時(shí),他認(rèn)為,節(jié)目不僅對學(xué)生有收獲,對老師也有啟發(fā),老師要想辦法了解學(xué)生內(nèi)心的真正想法,才能更好地育人。

升學(xué)e網(wǎng)通《學(xué)長學(xué)姐說》系列課程,已與《新生綜合素質(zhì)提升方案》、《暑期綜合素質(zhì)提升方案》一同上線。《學(xué)長學(xué)姐說》旨在通過同齡人視角,幫助學(xué)生找到適合自己的方法,跟隨著學(xué)長學(xué)姐的腳步,做一個(gè)窗外有風(fēng)景,手里有課本,眼里有夢想,心中有未來的新時(shí)代高中生。

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