“架子鼓在很多年前經常被大家誤會，年少輕狂、躁動不安幾乎成了這件樂器的代名詞，但是我在節奏鮮明的鼓聲里，聽到了自己內心的聲音。”這是一段關于北京新東方雙語學校畢業生余同學對于架子鼓的感悟，在大聲量的表象之下，是不斷捕捉自己內心聲音與想法的泰然自若的沉靜，也是不斷思考未來、穩步成長的進階之路。
01、六年班長，沉甸甸的責任感
“小學畢業，家人想讓我接受更加適合我的國際化教育，于是在朋友的推薦之下，我走進了北京新東方雙語學校，而且一進學校就當上了班長，一當就是6年，感觸還是挺多的。”余同學在北京新東方雙語學校的起點，高的自己都有點不敢相信，面對陌生的環境，他不僅僅要率先適應，還逐步和班主任老師一起擔起了沉甸甸的班級責任。
在他剛剛開始擔任班長的時候，自己還沒完全做好準備，就幫老師帶著同學們一起破冰，一起幫同學們適應新環境，成為了老師和學生們的一座溫暖的橋梁。
“其實現在想想，當時雖然很多事情不太懂，但是老師給予了我和大家頻繁溝通的機會，無形中鍛煉了我的社交能力，我覺得最重要的就是責任心的培養，從新同學融入集體，到生活上的一些幫助，再到很多行為規范的更高要求的自我約束，我覺得收獲真心挺大的。”
說到在“班長”這個職位上的收獲，余同學最大的感受就是自我成長與責任感的增加。記得在學校拍攝籃球主題宣傳片的時候，需要拍一組鏡頭——全隊幾個人依次三步上籃，投籃后火速離開鏡頭區域，保證鏡頭的完整性，但是當余同學投籃過后，他發現籃球的走勢沒有按照自己預設的路線飛向場邊，而是留在了場內，擔心為后面同學帶來危險，他不顧后面上來的隊員，一個箭步沖過去，把籃球打到了場外，事情發生在短短幾秒鐘，很多人還沒真正看清發生了什么。
當大家通過攝像機還原了當時的情景時，余同學也只是淡淡地說道：“我覺得拍攝可以再來，但是因為一個鏡頭傷到了后面的同學，我會非常愧疚，沒有盡到個人的責任。”簡短的話語中，透露出來的都是余同學對同學無微不至的關懷，六年來細心與溫暖的他，早就成為了同學們信賴的對象。
02、從零到一，創新總是充滿曲折
在班級中的成長，已經不能滿足余同學對自己的要求，他總是在尋找新的環境與機會挑戰自己，為自己的成長賦能。
他和同學共同將學校商業社團從寂寂無名打造得風生水起，從零到一的超越總是伴隨著不平凡的成長故事。“一開始這個社團就我和王梓行兩個人，很多同學最初對這個社團并不看好，總覺得是換了個地方學經濟學課程，于是我們就想辦法先擴大隊伍，再想辦法參加比賽。”余同學越說越起勁兒，“在第一年高中社團招新的時候，我們生怕沒人報名，于是先去同年級同學群體里動員一下，講一講商業社團未來的設想，然后反復地單獨溝通，加強他們對商業協會的信心，我們的第一批社團成員就從此而來。”
在余同學的努力下，商業社團的人數從2個人，變成了10個人，于是他們決定向全校進行招募，他們將商業協會招新的PPT做的趣味十足，融入了大家耳熟能詳的幽默橋段，不斷拉進著大家的距離，而這種風趣幽默的講述方式，也幫助對商業社團不是很了解的同學，一下子清晰明朗起來，開始逐步產生興趣，報名的人一下子多了起來。
為了保證后續跟同學們許下“勇奪國際大獎”的諾言能夠順利實現，他們還為報名社團的同學設置了面試環節，默默地將有潛力的同學記在心里，在進行社團活動時，有目的地設置不同層級的模擬比賽，讓大家商業實戰能力穩步提升。
很快，他們的“初戰隊”迎來了第一次全國大賽，由于第一次參賽熱情大于經驗，在前期模擬運行時他們遭受到了前所未有的打擊——投資項目的資金鏈斷裂、錯誤判斷股票走勢等，但是關鍵時刻，他們不斷和同伴們回憶起了商業社團中的點滴，也激發出了同學們埋在身體里的潛能，在最后時刻一掃頹勢，一舉逆轉了比賽的局勢，取得了當年模擬商業聯賽的多項大獎，也讓商業社團成為了學校真正的明星社團。
03、藝術體育，融入新環境的潤滑劑
勇于承擔責任、勇于創新的余同學，在北京新東方這片沃土上，也將藝術和體育的特長發揮得淋漓盡致。
余同學說：“我覺得音樂和體育豐滿了我的性格，音樂讓我能坐下、能穩住，而體育能夠讓我動起來、融進去。兩個內容對我影響都非常大，我在北京新東方雙語學校的體驗都讓我非常受益。”
從小學習架子鼓的余同學，喜歡具有節奏感的音樂，就像他用鼓點表達的內容，鼓聲的密集還是稀疏、情緒的急切還是舒緩，都是音樂賦予人類的表達。
他最喜歡的表演是他們這只學生樂隊剛剛創立時，演奏的一首《不能說的秘密》，不同于以往他將鼓面敲打的隆隆作響，在這首緩緩抒情的歌曲前，架子鼓的聲音和吉他、貝斯以及主唱的聲線完美地融合在了一起，他們每個人都將音樂的情緒裹挾在這種音樂體驗里，他覺得在那一刻，對于音樂的喜愛是藏不住也是等不了的，于是他開始自學鍵盤樂器和編曲，回家的大部分時間都在跟著視頻學習專業音樂知識，這讓他在繁忙的十二年級學業中仿佛尋得了一片靈魂的凈土。
他孜孜不倦地朝著全方位音樂人的目標邁進，雖然大學毫不猶豫地選擇了美國的商業專業，但是他想將音樂作為第二專業，期待在畢業之際，成為懂得音樂產業運作的新青年。
除了音樂，他在體育上的熱情也肆意揮灑，他是學校籃球隊的主力隊員，身高并不占優勢的余同學卻總是在半場就快速發起進攻，穿針引線地傳球和干擾，為本方隊員屢屢創造精妙的機會，尤其是在棋逢對手時，兵行險招的底線突破，總是能繞過對方多名防守隊員，成功將球直搗禁區，頗有艾佛森當年經典戰役的風采。
余同學總說：“都說留學是一個漫長且充滿考驗的事情，但是總有特別的語言能夠跨越文化與地域，成為我們快速融入集體的粘合劑，這就是運動，尤其是集體運動。”正如余同學所說，伊頓公學赫然流傳著“運動第一，學習第二”的箴言，北京新東方雙語學校也一直堅信，體育運動可以塑造學生堅毅的品格、卓越的逆商、良好的團隊協同能力，于是鼓勵孩子們積極參加學校組織的多種體育社團，也為他們引入高水平教練員，與他們共同打造差異化競爭力，希望他們在世界舞臺上依然熠熠生輝。
在北京新東方雙語學校“夏一篇樂章”青春音樂節的現場，他為自己的樂隊奏響了輕快的鼓點，他為自己的好兄弟輕輕拍打著鼓面，也為師生聯合的演出奉獻了精彩的技藝，這一天他格外高興，他仿佛用架子鼓講述了好多個關于同學與師生情誼的故事。
這些故事雖然隨著音樂的暫停而消散在風中，但是關于青春、關于情誼、關于愛好、關于夢想的故事，依然永不止步，在2022年的春天，他收到了多封心中夢想學校的錄取信，不久之后，他將帶著心中的夢想，在大洋彼岸用繼續用鼓聲為自己奏響更加嘹亮的樂章。
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