PART01
他說，
不怕再考一年
從孩子小的時候，我們就有從山東出來讀書的想法，因為我們深知山東是考生大省，學生多、競爭也激烈，就想著同樣都是讀書和升學，給孩子換條賽道沒準也不錯，于是在王同學剛上初中的時候，我們看到了北京新東方雙語學校的名字，了解到學校是新東方旗下的學校就果斷帶著孩子從山東趕到北京，一進學校就感覺自己選對了，學校很漂亮、小班制教學、食堂品種多還味道好、課外活動豐富、升學率很不錯，這一趟了解下來，我和孩子都很滿意，回家的路上孩子異常興奮，表示一定要來新東方上學，喊出了豪言壯語：“如果這次考不上我也不怕，明年暑假我再來考！”
好在，沒過幾天，孩子就收到了北京新東方雙語學校的錄取通知書，我清晰地記得梓衡嘴角上揚的弧度，還有手舞足蹈的樣子，他要走進他充滿期待的校園了，在青年時期，能夠在自己和家庭的共同選擇中迅速找到一條充滿希望的新路，不失為一種幸運。
我們一直都在跟孩子說，我們都是普通家庭中的普通人，所以我對孩子將來的成長目標是不是成為一個大企業家或者是一個站在某個行業頂峰的人，更多的是能去引導他最起碼做一個社會上需要的人，特別可喜的是，王同學也是這樣想的。
我曾經想讓他去讀金融這種留學熱門的專業，但是他特別堅定地說：“我就想學生物制藥，我想把最先進的藥或者最完美的藥，或者是那種最合適的靶向藥物研制出來，這樣能救治更多的人，我感覺比學金融更有意義。”我當時就想既然孩子有這樣的想法，我們作為父母就幫助他一起去努力，讓他真正為理想毫無顧忌地去奮斗，做一個真正社會上需要的人，而不是單純地把目光聚焦在經濟利益上，說句心里話，他在表達他內心理想的時候眼里有光，是那種充滿了自信和希望的光芒，整個人都充滿了昂揚的斗志，作為家長，看到孩子在小小年紀能夠有這樣堅定的、為人類社會做出貢獻的想法，我是非常自豪的。
尤其是當他來到了北京新東方雙語學校，他的想法不斷被老師和同學們肯定，同時學校還愿意給予他表現和成長的機會，無論是生物社團還是相關的競賽，老師們全力支持，為他設置個性化的成長環境，也鼓勵他向著自己的目標邁進，每到這樣的時刻，其實心里都是滿滿的感動，特別慶幸當初的選擇，一所好的學校是無時無刻都能看到孩子、也能幫助到孩子。
PART02
無畏，
成長中的定海神針
孩子當時來到北京新東方雙語學校之前，屬于被動型學習，老師講什么學什么，自己獨立思考的時間和機會都比較少，而且當時年紀也小，初中二年級真是沒有什么自己主動學習的意識，但是經過幾年學習，我能夠明顯感受到他開始擁有學習的主動性了，并且性格變得更加活潑開朗了，尤其是遇到問題和困難的時候，他那種鉆研和韌勁兒，是我萬萬沒有想到的。
王同學英語基礎比較薄弱，申請海外大學需要有不錯的標準化考試成績，但是他仿佛怎么也過不了這關，前后耗費了很長時間和精力，消磨掉了很多自己的自信心，到最后階段，他對托福考試都有一種抵觸甚至是害怕的情緒了，但是我萬萬沒想到的是，到高三的時候，他依然咬著牙去找老師學習，然后自己不斷摸索適合自己的方法，每一次有考試機會都特別積極地去報名和準備。
當他把自己努力鉆研的精氣神調動起來的時候，真的就把考托福當成了一件自己勢在必得的事情，背單詞、學語法、改錯題，好像慢慢就開始找到自己的節奏和感覺了，他主動把學習當中的問題挖掘出來，然后一點一點分析和思考再進行總結，在這種主動的學習積極性中，結果真的是越來越好，在后面的考試中，王同學真的考得一次比一次好，在臨近學校申請的時候，他把托福的成績沖到了最理想的分數。
我覺得這是學校賦予的一種精神，是一種遇到困難不后退，不斷用自己的智慧和堅持解決苦難的能力和精神，這是一個孩子成長過程中至關重要的因素，未來他還會遇到很多很多不可預見的困難，留學的適應問題、和不同國家同學的相處問題、課程難度問題，很多都是我們無法預見的難題，今天他能在北京新東方雙語學校通過學習，提升自己分析和解決問題的能力，我覺得勝過他做很多很多固定模式的練習題。
PART03
溫暖，
無處不在
很多人問我，當初孩子一個人來學校的時候是否擔心？不到15歲的年紀，一個人離家這么遠、這么長時間肯定會有擔心，但是他每次打電話總說老師和同學關系都特別好，老師給了什么幫助，同學和他一起做了什么實驗，說學校很多有趣的事情，每年的運動會、廚藝比賽、校外研學，他每次都聊得很開心，能感受到他是真心喜歡學校，我們從孩子的表述中越來越認可學校，聽著他總是充滿了和諧與希望的講述，慢慢的，我們也就放心了。
我來學校參加過幾次家長會，給我印象最深的是，接觸到的每一個老師、無論是班主任還是學科老師，他們都會拿學生當自己的孩子一樣。記得有一次，一位老師我不認識他，就在我們隨意聊起來的時候，他突然說：“你是不是王同學的家長？”我當時聽到這問題還挺意外的，老師笑呵呵地說覺得我們父子倆長得很像。當時就感覺學校里沒有那種傳統的老師和學生及家長之間的那種隔閡感，就是這么順其自然地接著聊，聊孩子在學校的一些表現，學習和生活中的一些小事兒，當時真的就感覺老師們對孩子們的關愛太細致了，這些小細節如果不是把精力全身心都放在孩子們身上是不可能知道的，這更加證明北京新東方雙語學校的老師們對孩子們的真誠、細致和溫暖，這樣老師、這樣的學校，肯定會越做越好，這是把學校真正辦到了家長心坎里。
還有一件事，就是孩子在申請階段，因為前期托福成績還不太理想，很多學校都拒絕了，當時我們家長都有點繃不住神經了，都在勸孩子不用太過強求，其實是我們失去耐心和信心了，班主任杜老師不斷在我們和孩子之間做工作，從來沒有放松過對任何一個孩子的關心，不斷跟孩子慢慢地溝通，讓他慢慢放松，也會提示我們孩子一些特別微小的變化，在這個特別關鍵的時期，給了我們全家特別大的幫助。
尤其是孩子如愿拿到了加州大學戴維斯分校的生物專業的錄取，我們全家都特別開心，隨后雪城大學、東北大學、加拿大女王大學等十幾份錄取紛至沓來，讓我們全家都松了一口氣，特別感謝學校的升學指導團隊和班主任杜老師，幫助孩子不斷實現夢想，也在各種艱難的時刻給孩子和我們共同的支持，這是一種難以用語言表達的溫暖。
孩子已經結束了在北京新東方雙語學校的學習生活，即將奔赴美國去繼續追尋的他的夢想，對于他的成長我們不能預先設置，但是可以有機會引導，引導他在更適合的校園里成長，引導他做正確的事情，學會知足和感恩，我相信無論走到哪里、學習什么樣的課程，都能夠擁有自己的判斷和堅持，這是學校和家庭共同賦予他的看不見的財富。
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