為有效推進新吳區幼兒園“1+6+N”項目——基于兒童經驗生長的環境與資源建設，進一步優化自然資源的價值，創設有效的環境，助力幼兒經驗生長。2024年11月29日，無錫市新吳區鴻山理想灣幼兒園開展了以“對話戶外游戲現場，看見兒童經驗生長”為主題的教研活動。無錫市新吳區教師發展中心專家研訓員、兼職研訓員、項目組教師代表、泰伯實驗幼兒園教育集團各幼兒園骨干教師共同參加了本次教研活動。

本次教研活動由業務副園長主持，首先，她以“從迷途尋徑到星途逐光”為主題，分享了幼兒園戶外自然游戲場建設歷程，展示了孩子們豐富、趣味的戶外游戲場建設背后教師的教育智慧。隨后，展示了幼兒園在野廚房、智趣迷宮等戶外自然游戲場地圖，并引導大家結合戶外創造性游戲關鍵經驗表，思考孩子們的游戲與學習行為、環境資源的有效性及優化方向。

結合主題分享，老師們分組深入幼兒園戶外自然游戲場，親身感受孩子們豐富多彩的游戲世界。在野廚房中，孩子們用稚嫩的雙手擺弄著各種自然材料，模擬做飯、炒菜場景，他們的想象力與創造力在廚房游戲中肆意飛揚；智趣迷宮里，孩子們憑借著自己的經驗與探索，用各種材料搭建迷宮，他們的空間認知與問題解決能力得到鍛煉；水到渠成則是孩子們的創意工坊，他們在沙池中，引水成渠，感受著水流與沙粒的奇妙互動，對物理現象的感知也在不經意間加深；林間藝趣中，樹枝、葉子、石頭等自然材料在孩子們手中變成了獨特的藝術品，藝術創造力和動手能力盡顯無遺。觀摩結束后，老師們圍繞幼兒經驗生長和優化策略展開了熱烈的互動研討，各小組通過思維導圖的形式，快速梳理并提煉出關鍵觀點與策略建議。

新吳區教師發展中心專家研訓員張蓓紅園長對本次教研活動給予了充分的肯定，同時也提出了兩點建議：第一個建議是“有效”，有效的資源、有效的材料，思考為什么要用這個資源？用這個資源推動了什么？第二個建議是“優化”，要做到環境的優化，教師要把教育目標隱藏在環境上，包括情境、技巧、工具、理念都可以放在優化的環境當中。

新吳區鴻山理想灣幼兒園園長徐春燕對本次項目活動的各位專家、老師以及理幼團隊的籌備和組織表達了誠摯的感謝。她強調：“只有充分、有效地利用資源，才能帶給孩子們更加豐富多彩的游戲體驗，從而助力孩子們的經驗螺旋式生長。”