初二上學期，班主任通知胡謀宇成績出現下滑，其家人商量后決定將胡謀宇轉學去相鄰30公里左右的河口鎮的一所私立中學，至此胡謀宇開始了遠離父母的寄宿生活直至事件發生。
此前網絡上沸沸揚揚的“胡謀宇”事件如今終于蓋棺定論。隨著警方調查結果的公布，已確認胡謀宇系自縊身亡。隨之公開的兩段錄音內容揭露了胡謀宇可能蓄意自殺已久。
(資料圖片僅供參考)
錄音筆記錄內容
第一段：22年10月14號17時40分：“真站到這里反倒是有點緊張了，心臟在狂跳，說實話沒有理由，只是覺得沒意義，如果真跳下去了會怎樣？不確定。跳下去了應該也沒人發現，現在至少不會被發現，以后過了幾天肯定還是會發現的，剛剛又不跳，哎，我真的是想跳，不想，我應該是不想。”第二段：當日23時08分錄音顯示，胡某宇再次表達自殺意愿，“已經沒有意義了，快零點了，干脆再等一下，直接去死吧，可以的，因為我今天已經有點不清楚了，現在我好想去死，感覺已經沒有意義了。”
第一段錄音是胡謀宇站在宿舍樓五樓陽臺錄制的，當時準備自己跳下去一了百了，而最后沒有勇氣跳下去。第二段是胡謀宇已經離開了校園，來到了金雞山糧庫附近的事發地現場，準備做最后的思想掙扎...
警方調查的消失過程
2022年10月14日
17時40分胡謀宇獨自回到306寢室短暫停留，而后上到五樓陽臺停留2分57秒，往睢園和校外樹林山崗方向張望。
17時45分走出宿舍樓，打籃球的同學與其簡單對話，監控顯示其往睢園方向走去。
17時49分胡某宇再次返回宿舍樓，未回寢室。
17時50分到達五樓陽臺停留13秒。
17時51分30秒胡某宇從宿舍樓走出后，打籃球的同學再次與其打招呼，并看到其走上睢園臺階。
17時51分58秒在睢園方向離開視頻監控范圍之后再未發現胡某宇軌跡。
心理健康
胡謀宇初二被送到了河口鎮事發高中就讀，這個高中為封閉式管理的寄宿學校。師資力量雄厚，在當地口碑非常不錯，在校生有將近3800人，100多個班級。而胡謀宇家人將其送往這個學校的原因不言而喻。但胡謀宇的實際成績一直不是很理想。這樣的情況一直持續到了高一（事發時）。
如果說一個成績不是很理想的高中生，沒有學習壓力那肯定是無稽之談。但是高一應該不會像高三那樣學習和思想壓力陡增。所以胡謀宇除了學習壓力之外，可能還有一定的身心健康問題。
一旦心理問題產生，這個人的行為舉止和習慣肯定會發生變化，比如從樂觀開朗一下子變得沉默寡言或變得暴躁、消極、孤獨、厭學、厭世、悲觀、焦慮、抑郁、自我放棄等，還有的可能會突然多了某種不良愛好，如吸煙、飲酒或搞破壞等。當然胡謀宇可能沒有這些不良習慣，但是從其筆記和書本上記錄的一些內容以及后來曝光的錄音不難發現，他的厭世情緒和自我放棄，或許壓力和心理問題是一直存在的。
監護人（以下分析不針對特定案件和特定人物，內容僅供參考）
作為一個學生出現了心理問題，多多少少會表現在行為舉止或學習狀態上。作為班主任，肯定會發現一些反常的蛛絲馬跡。尚不清楚班主任是否發現學生的異常或有向其家長反饋過。一個高一學生的心理健康與其學習成績有著直接的關系和影響。特別對于一個厭學的孩子來說，再多的教育和期望都不會改變其學習成績，反而會變成無形的心理壓力。
作為一個孩子出現了心理問題，多多少少會表現在生活習慣或言談舉止上。作為其家長，肯定會發現一些明顯的不同尋常。孩子的情緒和心理的想法往往會向其最信任的父母傾述。如果父母沒有意識到孩子的心理問題，那么可能的結果就是孩子的足夠叛逆和父母的失望。當孩子和父母之間的距離由親密變成鴻溝，那么孩子對父母的信任會就會消失，同樣父母對孩子的期望也會變成失望。這樣的惡性循環對于一個本來就有心理問題的孩子來說，就是雪上加霜。
班主任作為孩子學校的監護人，應該了解每一個孩子的學習和身心健康問題。而家長作為孩子的第一監護人，應該了解自己孩子的所有問題。及時的發現問題、及時的溝通和干預，對于一個叛逆期的青少年來說極為重要。老師是孩子的風向標，家長就是孩子的領路人。
邊緣行走，誰來拯救？
當發現了孩子的異常，尤其是叛逆期，及時的心理干預非常重要。不要讓孩子把任何問題憋在心里，更不能讓一些不好的想法在孩子心里慢慢生根發芽。如果說一個人的心理問題到了想不開的地步而逐漸走上了生死邊緣，那可能結果就是一心尋死，神仙難救了。
所以不管是父母還是老師，對于潛在問題的孩子一定要及時的溝通、及時的發現問題、及時的處理問題，嘗試理解和認同孩子的苦楚和想法，然后再一步步引導。正確的方法和耐心的引導就是有效的心理干預。可能一句話、一件事、一次陪伴甚至一個擁抱都有可能化解孩子心中的疙瘩，當然一定情況下請一個心理醫生也是必要的。
最后時刻的關鍵選擇
而胡謀宇事件當初發生時的“可能性”，結果可能也會不同。如果家長或老師能早發現異常或早有預感，那么在胡謀宇失蹤時，就應該制定并啟動緊急搜尋方案。老師和家長都應該及時并且真實的向公安機關反饋關鍵的信息，比如孩子是否厭學？是否有過抑郁或自殺傾向？而不是被網絡輿論和陰謀言論牽著鼻子走，而且走了這么久。
胡謀宇從學校消失前，曾站在宿舍樓5樓陽臺錄下遺言，最后的一句“哎，我真的是想跳，不想，我應該是不想”，說明當時他已經站在死亡邊緣正在嘗試說服自己不要做傻事。如果這個時候能有一個人及時的施與援助，可能也就把他從邊緣拉回來了。
第二段錄音已經是到了深夜11點08分，從校園消失到這段錄音已經過了5個小時，在這絕望的5個小時里，他的周圍一定充滿了黑暗、無助、孤獨和絕望。胡謀宇出走前是正要上晚自習的時間，老師規定了必須到達教室的時間，所以當時應該不難發現胡謀宇的消失。而據稱校方通知家屬孩子的失蹤卻是在當晚的11點41分，這個時間，恐怕早已晚矣。
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