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5月29日，“全國美育職業(yè)教育集團（中國美育教育產(chǎn)教融合共同體）”成立大會暨首屆“全國美育職業(yè)教育發(fā)展峰會”在浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院召開，會上啟動了職業(yè)教育美育教學資源庫建設(shè)，搭建美育共建共享平臺，創(chuàng)新面向人人的美育育人機制。

據(jù)了解，全國美育職業(yè)教育集團由浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院、廣東省職業(yè)教育研究院兩家單位牽頭，河南藝術(shù)職業(yè)學院、湖北科技職業(yè)學院、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院等9所院校聯(lián)合發(fā)起，由57家中高職院校、企業(yè)組成。該集團將為各成員單位提供一個合作、交流、創(chuàng)新、發(fā)展的平臺，推進形成“美育育人職普融通、美育融專業(yè)相依共促、美育融文化相融共鳴、美育融社團實踐共育、美育融雙創(chuàng)相向共進”的美育體系。

“我們認識到，職業(yè)教育功能定位由‘謀業(yè)’轉(zhuǎn)向‘人本’，要更加注重服務(wù)人的全面發(fā)展。美育是在欣賞美、感知美、創(chuàng)造美的過程中，讓學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，陶冶高尚情操，塑造美好心靈，增強文化自信。”浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院校長鄭衛(wèi)東表示，以美育德，美育要引導(dǎo)和提升大學生欣賞美及創(chuàng)造美的能力。“職業(yè)院校的美育要促進德技并修，美育既是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育，要把美育作為培養(yǎng)具備工匠精神技術(shù)技能人才的立足點。”鄭衛(wèi)東說。

在專家學術(shù)報告會上，中央美術(shù)學院教授宋修見、廣東省職業(yè)教育研究院院長陳桂林作學術(shù)報告，來自無錫科技職業(yè)學院、煙臺工程職業(yè)技術(shù)學院、鄭州藝術(shù)幼兒師范學校等11位專家學者進行“尚美而行構(gòu)建新時代‘大美育’格局”等案例分享。